Resultados para: «won-t»
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wan?
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
t=330
Ahora pon mucha atención en el siguiente experimento:
MATERIALES
Un vaso con agua (250 ml) (con color).
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· Ficha de clase
Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes
t=683Del minuto 11:23 a 15:20Como pudimos observar en el video de la doctora Franco, la masa de un objeto no depende de su
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· Ficha de clase
Simplemente gracias
¡Wow! que buena onda del niño, sin que nadie se lo pidiera ayudó a esa persona.
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Las seis emociones básicas son:
alegría, sorpresa, tristeza, asco y enojo, además de estas emociones, t
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· Ficha de clase
El enojo regulado
Capitana: ¡Wow! ¿Y te daba tiempo?
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
Plantea
rás
cómo la sensación del asco
t
e permite llevar a cabo
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
t=769
Qué interesante, también el príncipe se aísla cuando se enfada y tú, ¿Crees que el príncipe es un caso único
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· Ficha de clase
Características de las regiones naturales en el mundo
v=aESR4R4zQYo&t=39s
Hay una gran diversidad de flora y fauna en el mundo, la naturaleza deber ser valorada y
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· Ficha de clase
Las regiones naturales y su distribución en el planeta
v=aESR4R4zQYo&t=39s
El Reto de Hoy:
Te invito a señalar las características de las regiones
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· Ficha de clase
Recursos naturales (forestales y pesqueros) en los continentes
v=DypZPGR1rjU&t=67s
La actividad pesquera genera oportunidades de desarrollo económico para
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· Ficha de clase
Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
v=fPHVi1594c8&t=196s
El clima determina las actividades, ya que durante abril y mayo se trabaja el suelo, para
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· Ficha de clase
Las redes de transporte en las actividades económicas
t=59
El reto de hoy:
Piensa cómo benefician las redes de transporte a las actividades económicas
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
t=177
Ahora reconozcamos los diferentes elementos que conforman desastres de origen geológico a través de algunos
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
t=123
Estas ciudades son ejemplo de llevar a cabo acciones de mitigación, justo como las siguientes, para mejorar
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· Ficha de clase
Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población
t=12
Creo que es necesario que todo el mundo se entere, de la relación que debe haber entre biodiversidad y
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