Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestro sistema locomotor

En la clase del programa televisivo se mostrará un video once informando sobre el 911.

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Necesidades básicas

Video.

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¿Qué comen los animales?

Pero recordemos que además de los seres vivos que se alimentan de otros seres vivos y que se denominan, ¿Cómo?

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

¿Recuerdas que solución propone el video que vimos?

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

¿Me puedes ayudar a recordar lo que vimos la clase pasada? Fue una clase muy interesante.

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Abono orgánico para plantas

v=pfplHysdLn4 ¿Qué les pareció el contenido del video?

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Midiendo la masa

¿Los seres vivos ocupamos un lugar en el espacio?

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Objetos y materiales en la escuela

Te invito a ver un video acerca de cómo se hacen los crayones. Video D Todo - Fábrica de lápices y plastilina.

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Un mundo de líquidos

Y vimos cómo algunas sustancias como el jabón, pueden romper la tensión superficial.

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Mujeres en la ciencia

contribuido a encontrar respuestas a muchas de las dudas que nos surgen, respecto a los materiales, el Universo, los seres vivos

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Para entenderlo mejor, veamos el siguiente video. Video. Los alimentos de Once Niños.

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¡Cuántos colores!

sus colores también se combinan y nos ofrecen una gama muy amplia, que va desde blancos, ocres, oscuros y colores más vivos

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Por ejemplo, la pregunta la realizamos a X niños y como vimos en el video, X nos dijeron que su sabor favorito es el dulce

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El frío cambia los objetos

Video. Elaboración de helados y paletas. https://www.youtube.com/watch?

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

Video. Percepción de la temperatura.

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