Resultados para: «they-ask»
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the?
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· Ficha de clase
El juego de la oca
repartir los colores son el divisor, en este caso, 13 como puedes observar, si tomas el 2 no puedes repartir entre 13, así
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
resolviste el problema, ahora utiliza la división para ver si obtienes el mismo resultado, sería 110 azulejos entre 6, así
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· Ficha de clase
El número que falta
lado faltante, por ejemplo, en el rosa de 126, le fui restando de 7 en 7 hasta llegar a cero, en total hice 18 restas, así
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· Ficha de clase
Son equivalentes
#page/134
El desafío dice así: En parejas resuelvan los problemas.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Se llaman así, porque son 100 partes iguales que caben dentro del metro.
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· Ficha de clase
De varias formas
se van incrementando al sumarle al término anterior 2, luego 3, al siguiente, 4, al otro, 5 y así sigues sumando a cada figura
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· Ficha de clase
Rectángulos con cuadrados
Coloca 5 filas de 8 cuadritos cada una, así obtendrás los 40 cuadros.
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· Ficha de clase
De varias formas
se van incrementando al sumarle al término anterior 2 luego 3 al siguiente, 4 al otro, 5 y así sigues sumando a cada figura
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· Ficha de clase
Partes de un todo
La siguiente dice así 1/5 de 510 es 102.
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· Ficha de clase
Casas de colores
Esto es porque ya sabes que hay fracciones equivalentes y en este caso así fue.
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
Para la figura de 9 unidades cuadradas puedes hacerla así.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
Así podría saber a qué corresponde la cuarta parte de 7,600.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
¡Así no llegaré nunca a veinte! De todos modos, la tabla de multiplicar no significa nada. Probemos con la geografía.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Así como el derecho a la libertad de pertenencia a los grupos culturales.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Quién soy y cómo he llegado a ser así.
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