Resultados para: «redes-moviles»
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· Ficha de clase
La Iglesia novohispana I
en que estuvieron en el poder los Reyes Católicos.
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· Ficha de clase
Causas de la Independencia II
¿Por qué los reyes de la Casa Borbón decidieron aplicar esas Reformas en la Nueva España?
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· Ficha de clase
Segunda etapa: José María Morelos y Pavón
“Sabed que la soberanía, cuando faltan los reyes, sólo reside en la Nación.
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· Ficha de clase
Causas de la independencia II
¿Por qué los reyes de la Casa Borbón decidieron aplicar esas Reformas en la Nueva España?
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· Ficha de clase
¿Y cómo sobrevivimos al Paleolítico? Los primeros pobladores del continente
frutos, también de la caza y de la pesca, para ello utilizaban algunos utensilios hechos de piedra y hueso, cuerdas y redes
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· Ficha de clase
Los Olmecas
elementos urbanos, arquitectónicos y simbólicos asociados con los olmecas, se cree que esta expansión se dio gracias a las redes
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· Ficha de clase
¿Y dónde vamos a buscar?
Estos niños compartieron en redes sociales sobre sus avances. Es alentador saber que tomaron esta iniciativa.
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
Colón tomó posesión de la isla en nombre de los Reyes Católicos.
¿Te imaginas? ¡Dos meses encerrados en un barco!
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
#pa ge/79
Cuando Colón regresó a España, se presentó ante los reyes que habían financiado el viaje, sobre este encuentro
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· Ficha de clase
Después de Colón
navegantes españoles se dedicaron a explorar
El territorio descubierto y a recorrer sus costas con la autorización de los reyes
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Énfasis: analiza situaciones en las que se presentan dilemas morales, en las que hay que elegir entre opciones igualmente
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Énfasis: analiza situaciones en las que se presentan dilemas morales, donde hay que elegir entre opciones igualmente válidas
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
Como recordarás, en las clases anteriores hemos hablado sobre los dilemas morales y los elementos que podemos considerar
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
que una persona o un grupo de personas tengan mayor posibilidad de ser dañados, heridos o recibir lesiones físicas o morales
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Énfasis: analiza situaciones en las que se presentan dilemas morales, donde hay que elegir entre opciones igualmente válidas
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