Resultados para: «reconocer-animales»
9098 resultados
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
#page/89
Señala en la imagen cada etapa del ciclo de vida del gusano de seda y el nombre que toma el mismo animal en cada
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
¿Cuál de los animales salta?
¿Hay algún animal que tenga su casa en forma de celdas?
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Justo por los personajes animales son más interesantes.
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Investigamos más sobre animales
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Énfasis: reconoce la función de los signos de interrogación y de admiración.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
En las sesiones anteriores investigaste sobre algunos animales de tu comunidad, redactaste una versión final para exponer
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
Reconocerás la función de los signos de interrogación y de admiración.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
#page/109
En el texto anterior puedes reconocer cómo era la vida cotidiana sin electricidad.
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
, ¿Cuáles eran los animales con los que conviven las niñas?
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Justo por los personajes animales son más interesantes.
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
¿No te ha pasado que de pronto ves nubes que te recuerdan a algún animal o un objeto?
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
Tal vez te gusten los cuentos de dragones, de magia, de robots, de princesas, de animales del bosque, tú decides de que te
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
#page/110
En el texto anterior puedes reconocer cómo era la vida cotidiana sin electricidad.
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· Ficha de clase
Las partes o estructuras de los textos
Los que enseñan cómo son las plantas o los animales.
Son los que hay en los libros.
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· Ficha de clase
Lo que nos ocupa
Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.
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