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¡Adivina cuál es!

, los que tienen un ángulo de más de 90° y los que tienen todos sus ángulos de menos de 90° ¿Qué vamos a aprender

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¡Adivina cuál es!

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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¿Equilátero o Isósceles?

Observa el siguiente ejemplo: ¿En qué parte del dibujo se puede trazar una línea que lo divida en 2 partes

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Juego de tres cifras

¿Qué te pareció hacer operaciones jugando?

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Galletas de amaranto

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10

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Fin de curso

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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¿Qué nos gusta más?

¿Qué nos gusta más?

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Las manzanas de Mateo

¿Y qué tenemos que hacer con el dado?

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Reconociendo huellas

Lo primero que vamos a hacer el día de hoy es descubrir qué figuras geométricas corresponden a cada cuerpo geométrico, es

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Recolectando cifras

¿Qué te pareció? Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.

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Los sumandos divertidos

¿Qué es lo que pueden hacer para que sea más fácil sumar? Una forma de hacerlo es completar a diez las cantidades.

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Sumando con números amigables

¿Qué tenemos que hacer en la recta para contestar el problema? Observa la recta.

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¡Jugando con cifras!

decir en qué color de la tabla se tiene que acomodar. 100 10 1       ¡Ohhh azul!

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

Explora qué movimientos quieres hacer con cada una de las tarjetas que elegiste.

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