Contenido · Temas

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

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Hombres y mujeres que forman parte de la historia

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Notas informativas como resultado de la investigación de lenguas indígenas. Revisión y corrección de las notas informativas

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Poemas y emociones

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Contenido · Ficha de clase

En mis propias palabras Tu’un mií yi

La región donde habitan ocupa parte de los estados de Guerrero y Puebla y en mayor proporción el estado de Oaxaca.

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Algunos de ellos han conservado su lengua materna, tradiciones y costumbres, gracias al respeto de sus habitantes.

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Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Su información se obtiene de una investigación ordenada y profunda y para ello se utilizan diversas fuentes confiables, que

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Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Vivo en el municipio de San Cristóbal de las Casas, en el estado de Chiapas, hablo la lengua Tsotsil y estoy muy contenta

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Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Aprendizaje esperado: aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros

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Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

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Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

COVID-19 y alteraciones del sueño

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Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.

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