Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

¿Pero sabes que en la ley existen 20 derechos de las niñas, los niños y los y las adolescentes (NNA)?  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos la diversidad!

Es muy importante que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes canten en sus lenguas originarias, de esta forma fomentan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

¿Recuerdas alguna anécdota que te haya contado tu mamá o papá de cuando eran niños o adolescentes?    

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, es una ley que protege los derechos de la niñez en México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Las creencias familiares que no permiten que las y los adolescentes desarrollen ciertas habilidades por su género.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

¿Las y los adolescentes enfrentan desafíos sobre su libertad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Imagina las siguientes escenas: Primero hay un grupo de adolescentes en una escuela que celebra el haber terminado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Revisa el siguiente ejemplo: Javier, un adolescente de segundo de secundaria, quería un videojuego nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

En los siguientes videos escucharás a dos adolescentes como tú, quienes dieron respuesta a esa pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

¿Has escuchado o leído este tipo de encabezados de noticias que involucran a las y los adolescentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

son más sensibles y tiernas que los adolescentes, estos son más dinámicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

https://youtu.be/tTUEBwJCsSM Luz Fernanda es una adolescente que comenzó a definirse a sí misma desde los 13

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

¿Consideras que una o un adolescente puede ser parte de uno de ellos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

Ser adolescente hoy es diferente a haberlo sido hace 30 o 40 años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Las acciones que sugiere esta organización a los adolescentes y jóvenes para promover el trato respetuoso de las personas

Ver contenido