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Descubriendo al impostor

Énfasis: forma cantidades utilizando grupos de 100 y 10, representados con dibujos y con numerales.

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Formando y ordenando cantidades

Anota o dibuja las fichas en tu cuaderno.

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¿Quién mide?

Uno dijo que eran 25 pasos, otro 40 y uno más que 13 Pero nosotros, ¿Qué podemos hacer?

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Fin de curso

En tu cuaderno dibuja una tabla donde anotarás las características.

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Las manzanas de Mateo

Recuerda que Mateo nos dijo que su familia vende las manzanas por huacal, por canasta y por piezas

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Trazando figuras geométricas

Así como tú realizaste en tu retícula el dibujo del castillo, tenemos dos compañeras de segundo que nos enviaron sus dibujos

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Grupo de botones

En este caso no te solicitamos dibujar o basarte en un arreglo rectangular, solo descompusiste el número 7 Esta

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Contemos frutas, verduras y objetos

En la siguiente imagen hay varios objetos los cuáles tendrás que contar para saber la cantidad de dibujos y al final saber

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Fichas azules y fichas rojas

El tablero en esta ocasión, solo llega al 50 pero tú puedes poner más casillas e incluso podrías hacer algún dibujo en cada

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Jugando con el tiempo

Puedes utilizar los siguientes dados virtuales Calendario digital; dados virtuales https://es.piliapp.com/random/dice/ Dibujar

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¿Cómo pasa el tiempo?

En una libreta dibuja cómo crees que has cambiado por el tiempo y que escribe los cambios más importantes que has identificado

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¡Vamos a agrupar objetos!

resuelve las actividades correspondientes a este tema. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ El reto de hoy: Escribe o dibuja

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¿Para dónde voy?

En esta sesión aprenderás jugando con los números, para ello, dibuja una tabla del 1 al 100, este tablero te servirá de referencia

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Números amigables

puedes ayudarte también con tus dedos o puede ocupar una hoja para hacer algunos dibujos que te permita saber el resultado

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Dibuja una tabla en que se vayan registrando los resultados que se dicen.

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