Resultados para: «carta-magna_1»
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
A través de una expresión facial demostrarás cada emoción, por ejemplo: “alegría” cara sonriendo, “enojo” una postura con
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· Ficha de clase
La técnica misteriosa
El agente Alex analiza la carta, no encuentran pistas.
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· Ficha de clase
Simetría divertida
The Letter o La carta: Pintura de Mary Cassatt; en ella, la pintora fijó el énfasis en el sobre, pintándolo de blanco contra
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· Ficha de clase
Creando armonía y contraste
Se retomará la explicación de la distribución del espacio donde se pondrá atención que hay un desequilibrio y la carga visual
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· Ficha de clase
A mover el cuerpo
Le puedes dar color a la cara y a las alas, de este modo tu silueta la debes pintar totalmente con el plumón negro.
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· Ficha de clase
La increíble ley de los tercios
.- Toma una hoja negra tamaño carta
2.- En la mitad izquierda colocaras 2 figuras de cada forma geométrica.
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· Ficha de clase
Estampas y grabados
.- Naipes del Siglo XIV, Cartas de juego XIII, xilografía, fueron una de las primeras cosas que se estamparon cuando apareció
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· Ficha de clase
Experimento, pinto y creo
.- Con un cuchillo o extremo del mango de la cuchara tomar una carga de pintura.
3.- Recargar el instrumento de manera horizontal
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
Ahora canta lo siguiente:
Yo, de, fi, ba, co, ra, ti, yo
Práctica a entonarlos.
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Ahora canta la canción marcando el pulso; pero esta vez cambia de tonalidad para que sea más divertido.
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· Ficha de clase
Collage preciso
materiales que son muy sencillos y fácil de conseguir: Hojas de color, tijeras, pegamento, un cartón o una cartulina de tamaño carta
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Leamos esta carta que nos escribe la alumna Vanessa Pérez de la escuela primaria “Benito Juárez” del estado de Puebla que
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Leamos esta carta que nos escribe la alumna Vanessa Pérez de la escuela primaria “Benito Juárez” del estado de Puebla que
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Observa sus ojos, la forma de su cara, sus cejas, el tono de su piel, así como su gran sonrisa.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Los invito a que juntos leamos esta carta.
¿Qué te pareció la carta de Fátima?
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