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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02 Características de mi idioma.https://www.youtube.com/watch

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Rosa y El Salto, también hablan mazahua en el municipio de Zitácuaro en las comunidades de Crescencio Morales y Francisco

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Escucho y me divierto

En México los pueblos indígenas escuchan música, cantan y bailan en las fiestas de su comunidad, durante el inicio y al final

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Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

El día de hoy reflexionaremos sobre el uso de lenguaje en un cartel.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Observa el siguiente trayecto marcado en el croquis: La ruta en color azul, es la que toma el camión que sale de la estación

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¡A seguir indicaciones!

Aunque también hay purépechas en otros estados de la República mexicana y en el extranjero.

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Organizo mis actividades

en el calendario gregoriano.

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(clase bilingüe)

Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.

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El texto informativo

El texto informativo

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

En cambio, los kikapoo, son un grupo binacional que aún tienen presencia del lado mexicano en el territorio de Sonora y Coahuila

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Repartiendo problemas

resolución de problemas particulares en tercios, quintos y sextos.

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Narrativas de la comunidad

comenta de que trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o la advertencia.

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Haciendo instructivos

para comer en casa y para comer en algunas festividades, fiestas de cumpleaños, bodas, en día de muertos, en el carnaval

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