Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

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Nosotros los yoremes (mayos)

Acuérdate que si vas a copiar una frase o un párrafo debes ponerla entre comillas para que el lector sepa que es una cita

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Cómo elaborar una solicitud

A continuación, te invito a observar el siguiente video, inícialo en el minuto 0:57 y termínalo en el minuto 5:00 para que

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Características de mi idioma o lengua

Además, hay que señalar que: El fonema africado /ʦ/ suele transcribirse también /c/ El fonema

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En todos los enunciados que se han presentado hay palabras polisémicas y se puede saber a qué se refiere cada una por el

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Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Ahora recordarás lo que el maestro Jorge Sánchez Palma, hablante del rarámuri del estado de Chihuahua dice qué es la lengua

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Para terminar, ve el siguiente video sobre las dificultades que a veces impiden conciliar el sueño.

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Escucho y me divierto

¿Crees que ese mismo sentimiento quiso provocar el autor en las personas que oigan o lean los poemas?

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Nuestra familia participa en la comunidad

comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.

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La elaboración de carteles

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás sobre el uso del lenguaje en un cartel.

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Identifico los trayectos de mis croquis

El camino que va a seguir es el que está marcado de color naranja: comienza en la casa de Pedro que está en la calle Pera

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¡A seguir indicaciones!

Como podrán observar en el instructivo: Aparece el título acerca del objeto. Menciona los materiales que usaré.

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Organizo mis actividades

Estas temporadas señalan qué se come, qué se recolecta, qué se caza, qué ceremonia hay que realizar y qué festejar.

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(clase bilingüe)

Un desarrollo, en el que se detallará la información que se recopiló.

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