Resultados para: «sesión-6»

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Problemas multiplicativos III
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Problemas multiplicativos III
El propósito de esta sesión es resolver problemas multiplicativos con números fraccionarios.
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
escala gráfica para calcular las distancias, para esto, llevaremos a la práctica los procedimientos que seguimos en la sesión
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
¿Recuerdas cómo averiguamos en la sesión pasada cuánto pagó Guadalupe por el encaje que necesitaba?
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Buscando lugares en el teatro
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Buscando lugares en el teatro
Los boletos que compró no están juntos pero todos corresponden a la sección Balcón C del teatro.
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El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes II
actividades que te ayudarán a calcular porcentajes aplicando la correspondencia “por cada 100, n” ¿Recuerdas lo que hiciste la sesión
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El mundo de las 100 partes l
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El mundo de las 100 partes l
noticias dicen, que en la última semana, en alguna entidad del país, ha aumentado el número de camas disponibles en un 6%
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Recuerda que el precio normal del artículo es de 130 pesos y tienes que restarle lo equivalente al 5 por ciento, que es 6
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
: son 60 pesos menos 6 pesos, lo que da 54 pesos.
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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
un cuarto de kilo de sal, se usan las fracciones, expresada como la división entre un numerador y un denominador: 3/4, 5/6,
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Sobre la recta IIm
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Sobre la recta IIm
En sesións anteriores viste que el numerador te indica cuántas partes tienes de la unidad y el denominador la cantidad de
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
¿Qué significa que un competidor lleve 6/4 partes del recorrido? ¿Qué significa que lleve 5/5 partes del recorrido?
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¿Dónde empieza?
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¿Dónde empieza?
Porque si da 6 pasos y cada paso mide 4/6 de la unidad, eso lo podemos saber multiplicando 6 por 4/6, lo que nos da 4 unidades
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
C D U       4 8 1     x 3 5 2       9 6 2   9 4 0 5   1 4 4 3     1 6 9 3 1 2 Nos enseñaron que el segundo
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Entonces, 4/8 es igual a 1/2 y 6/8 es igual a 3/4.
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
¿Qué número sumado a 6/8 da como resultado 1 9/15?
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