Resultados para: «numeros-primos»
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números?
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· Ficha de clase
Diseñando soluciones técnicas
El primer tiempo es de admisión.
El segundo se llama tiempo de compresión.
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· Ficha de clase
Innovar para solucionar problemas técnicos
El desarrollo del prototipo requiere creatividad, ya que ésta será la materia prima para la innovación.
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· Ficha de clase
¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?
Un primer aspecto a evaluar será la eficacia, referida a ¿se logran alcanzar las metas deseadas de fabricación del automóvil
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· Ficha de clase
¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?
Esto significa evaluar si, por ejemplo, el sistema preserva elementos culturales de la comunidad o si introduce nuevos que
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· Ficha de clase
Sistemas tecnológicos para todas y todos
¿Cuáles son los recursos y las materias primas más abundantes?
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· Ficha de clase
La factibilidad de los sistemas tecnológicos
Como primer punto recuerda que la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos reside en la información que generan,
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Pero nuevamente en este proceso se presentan nuevos cambios, ajustes y problemas técnicos que resolver.
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
La opción a es posible porque contó que habitaban familias muy numerosas en las viviendas.
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cuál es el problema técnico?
¿En qué circunstancias surge la innovación y desarrollo de técnicas para la transformación de materia primas en objetos técnicos
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa de solución
Inicia con el primer análisis: “Crear un plan de acción para evitar la contaminación del agua.”
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
Este prototipo funciona de la siguiente manera:
Después del separador de lluvias pasa a un primer filtro, el cual contiene
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· Ficha de clase
Para finalizar… nuestro proceso técnico
Después, con un codo de 90 grados, bajas la tubería de forma vertical, llegando a tu primer filtro de primeras lluvias, el
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· Ficha de clase
Y para finalizar… nuestro proceso técnico
Después, con un codo de 90 grados, bajas la tubería de forma vertical, llegando a tu primer filtro de primeras lluvias, el
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Por ejemplo, si su generación crea nuevos empleos permanentes, entonces beneficia a la comunidad.
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
Sin embargo, con base en los nuevos datos que se tienen, puedes decir que hay posibilidades de que el captador pluvial sea
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