Resultados para: «eventos-al-azar»
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amar?
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
Respeto
¿Qué implica dar prioridad al valor de la verdad?
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
lo que hay que identificar al tomar una decisión.
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
¿Qué es 25 al 25?
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
una niña que soñaba con ser doctora, se llamaba Balkissa y era muy buena estudiante, sin embargo, cuando tenía 12 años, al
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
Actividad 1
Selecciona la imagen que describa la libertad o derecho al que se refiere y únela con la lista según corresponda
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
Observa del segundo 0:17 al minuto 4:47
Participación.
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Trató de llegar al queso durante un buen rato, pero al no conseguirlo, terminó comiendo el pan.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
En la primera columna escribirás tu lista de principios y al leer la situación colocarás en las otras dos columnas los pros
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Le faltó al respeto a la maestra y también le faltó al respeto a sus compañeros.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
La pequeña agradeció al Señor Sol todos sus regalos y marchó rápido hacia la aldea.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Le vas a vendar los ojos con un paliacate y así como el juego de “ponle la cola al burro”.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Al esparcimiento y descanso.
A la expresión de las ideas.
Al acceso a la información.
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
https://youtu.be/5_5iEckGzGQ
Del minuto 6:03 al 7:38
¿Recordaste?
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Tal vez tú hubieras hecho lo mismo y después le hubieras explicado al maestro todo lo que pasó antes de que él llegara.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
Pregúntate, ¿Tendría algo de malo que fuera al revés?
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