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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Analiza la siguiente situación.

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Razones

Entonces la razón “20 es a 25” es la respuesta al problema.

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Pendiente y tangente

A continuación, otro aspecto de esta situación.

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Función tangente II

Aprendizaje esperado: resuelve problemas que implican el uso de las razones

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Función tangente I

Situación 4.

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Función coseno II

En este caso se te muestra una figura que ilustra la situación, y aunque en el problema no se menciona, debes tener en cuenta

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Función coseno I

El problema geométrico no parecía ser del tipo de situaciones que el coseno de un ángulo nos permitía encontrar un valor

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Función seno II

Realiza un esquema que te apoye para ejemplificar mejor la situación.

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Función seno I

v=Z_vTPsLrndE Existen diversos problemas para aplicar las razones trigonométricas, desde situaciones

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Razones trigonométricas II

Aprendizaje esperado: resuelve problemas que implican el uso de las razones

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Razones trigonométricas I

Las diversas situaciones se traducen en problemas de triángulos y se resuelven al utilizar las razones trigonométricas; es

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Volumen del cono

para resolver el problema.

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Volumen de prismas y del cilindro recto

Aprendizaje esperado: resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera

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Secciones de corte

Aprendizaje esperado : resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera

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Reglas de la suma y del producto

En todas estas situaciones existe algún grado de incertidumbre.

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