Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡El que persevera, alcanza!

para burlarnos de los demás, sino que es para aprender, por lo tanto, la respuesta es la opción “a”, es una enseñanza.

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Mi muñeca tiene historia

La abuela jugaba con ella día y noche, hasta que creció, pero la guardó para heredársela a su hija, es decir, a la mamá de

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Para iniciar nuestra clase, te invito a leer lo que le pasó a un amigo que no pudo sembrar su arbolito.

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InformaTon

Vamos primero con la parte del contenido que le toca a Ale, para ello, se requiere hacer una selección de los textos y fotografías

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Boletín informativo, ¡a la vista!

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Todo puede ser noticia

Utiliza la tecnología para comunicarse con ellos y los domingos realiza juegos y concursos de forma presencial con algunos

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

El señor mayor se acercó a un etcho, cortó un pedazo y le aplicó la pulpa en la herida para que se detuviera el sangrado.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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Las formas del poema

Para tratar de averiguar cuál es el efecto de separar estas frases casi cotidianas en versos breves, lee la segunda y la

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Poesía y poemas

La idea es, también, continuar con la selección de tus poemas favoritos para la lectura que realizarás al concluir este tema

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Para iniciar, te invito a leer dos textos breves y con toda la experiencia que has adquirido gracias a las lecturas que has

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El placer y la necesidad de leer

El placer y la necesidad de leer

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Te mostrare un organizador visual con las opiniones de sus autores, pero antes de empezar revisemos una propuesta para evaluar

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