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Recursos prosódicos para participar en un debate

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Secuencia 3. Cuadernillo de actividades. Módulo 3. Producción y apreciación literaria I

Producción y apreciación literaria I

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Secuencia 3: Material didáctico curricular para guiar aprendizajes. Módulo 3. Producción y Apreciación Literaria I

Producción y Apreciación Literaria I

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Secuencia 4. Repositorio de materiales didácticos. Módulo 4. Producción Y Apreciación Literaria II

Producción Y Apreciación Literaria II

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Secuencia 6. Tipos de argumentos

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Secuencia 7. Los recursos literarios para atraer la atención

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Secuencia 8. La crónica como género híbrido: entre el texto periodístico y el literario

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Secuencia 9. Círculo de lectura: Formular opiniones o puntos de vista sobre un tema literario

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Seguridad y desarrollo. La ampliación del debate de la seguridad humana

La ampliación del debate de la seguridad humana

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Ser diferente

Se muestra el concepto discriminación, y por que este debe ser erradicado.

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Ser y pensar diferente: ¿obstáculo para la convivencia y el aprendizaje?

Las diferencias hacen posible la individualidad, por eso, se debe respetar las opiniones de los otros.

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

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Sesiones 4 y 5. Desarrollar un argumento central y algunos argumentos secundarios

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Sesiones 7 a 9. Para terminar

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Sesión 1. Para empezar

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