coleccion · Ficha de clase

Contamos de varias formas

Obtuviste el resultado correcto.

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La trenza de Romina

calcular la altura o la longitud de personas, animales u objetos, pero es importante comprobar si los cálculos fueron correctos

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Vamos a crear códigos de longitud

Ahora comprueba si estas en lo correcto.

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Escribo los números que faltan

Libro de texto Matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm ¿Qué hacemos?

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Representaciones distintas

Y por supuesto también necesitarás tu libro de texto Matemáticas:https://www.conaliteg.sep.gob.mx/¿Qué hacemos?

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¡Adivina qué soy!

Tú libro de texto de Matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm ¿Qué hacemos?

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¿Con 3 o con 4 picos?

Sí, es correcto es un triángulo. ¡Felicidades, lo hiciste muy bien!

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Estás en lo correcto esta respuesta también es válida.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Ahora, para finalizar, haz un dibujo en la página 103 de tu libro de texto de matemáticas.

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Vamos al 50

Martín considera que es el número 44, es correcto, es el número 44, cuarenta y cuatro.Paola dice que es el número 39, treinta

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La ronda de fichas

Tu libro de texto de matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm?#page/1 Toca jugar “La ronda de fichas”.

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Las figuras de la Mariposa

Actividad 1 Para esta actividad es necesario mucha atención y ten a la mano tu libro de texto.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

sesión vas a responder algunas preguntas con ayuda de las monedas didácticas del recortable 2 página 203 del libro de texto

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¿Cuál es el número perdido?

En la actividad de la página 111 del libro de texto, Lupita y Paco están jugando con fichas.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Ahora vas a responder las preguntas del libro de texto en la página en la que ya estabas; la 113. ¿Me ayudas leyendo?

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