Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Utiliza lo que se trabajó sobre los acentos para revisar tus borradores de cuadros sinópticos y mapas conceptuales y hacer

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

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Los mapas conceptuales

llegar a fruta, también alimento y cítrico, el “es” sería para los tres.

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Un cuadro muy sinóptico

), págs. 14 y 15.

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Organizamos y clasificamos la información

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La importancia de nuestra historia

Sus pinturas, principalmente autorretratos y naturalezas muertas, eran deliberadamente ingenuas y llenas de colores y formas

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

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¡Clasificamos la información!

Revisar el texto para conocerlo: revisar el índice (si es un libro), revisar los títulos y subtítulos, si es otro tipo de

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será

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Debatir es aprender

, hasta llegar a las conclusiones.

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Información para el debate

Formularas argumentos sencillos a partir de hechos y datos. ¿Qué hacemos?

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La discriminación, un tema para debatir

Punto de vista 1: En México existe discriminación por la pertenencia cultural y lingüística y es necesario llevar a cabo

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Opiniones y argumentos

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Tres poemas de gatos

Su piel y su dormir son las llamas y el humo.

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