Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar_1»
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· Ficha de clase
Las referencias en los textos expositivos
servimos para que alguien más nos cite, y así sucesivamente.
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
En esta clase analizaremos las prácticas culturales de los pueblos originarios y reflexionaremos sobre su importancia para
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· Ficha de clase
El recopilador de leyenda
para salvarse, Moratí, una muchacha engreída y orgullosa, tiene que nadar hasta la profundidad de un lago para salvar a
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
y ¿Qué hace para sobrevivir?
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
Leyendas aquí y allá
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Y tú, ¿cómo lo contarías?
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
y correr
, y no paré hasta llegar a mi casa”.
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
y para todos los tiempos.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
y no fueron ni tantito responsables como para recogerla y meterla en una bolsita y colocarla en un bote de basura.
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Fantasía y realidad: las leyendas
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Para hacerlo voy a realizar varias preguntas y tendrás que darme la respuesta.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Ya tenemos nuestro eslogan y una oración adicional para reforzar el mensaje.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Énfasis:
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Características de
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