Resultados para: «navegacion-segura»

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Entre todos revisamos nuestro trabajo
coleccion · Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
María José divide la palabra para ir al siguiente renglón, pero la separa así: primero “profu” y luego “ndidad”.
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Un acento muy agudo
coleccion · Ficha de clase
Un acento muy agudo
las palabras; es decir, cómo se separan en sílabas las palabras que pronunciamos, por ejemplo, el nombre de Larisa, se separa
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Los mapas conceptuales
coleccion · Ficha de clase
Los mapas conceptuales
¿Cuál seguiría?
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Los textos expositivos guardan temas y subtemas
coleccion · Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Por eso, vamos a seguir analizando textos sobre el agua.
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¡Clasificamos la información!
coleccion · Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
domésticos” o “los animales del desierto” o “los animales del bosque”, todo depende de lo que quieras buscar, en el libro seguro
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Textos expositivos, aún hay un poco más…
coleccion · Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
Vale la pena que las palabras que no entendemos o no estamos seguros de su significado, las busquemos en el diccionario,
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Información para el debate
coleccion · Ficha de clase
Información para el debate
nacionalidad mexicana y se formaría “una nación propiamente dicha” que sería “soberana absoluta de sus destinos, y dueña y señora
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La discriminación, un tema para debatir
coleccion · Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
Por ejemplo, realizar una polémica de la siguiente forma: ¿los seres humanos debemos seguir invirtiendo recursos en viajes
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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
coleccion · Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Después, en el segundo subtema, puedes seguir con un breve enunciado que describa en qué consiste cada uno de los métodos
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Los argumentos: razones para convencer
coleccion · Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
¿Qué le dice el murciélago a la segunda comadreja para que no se lo coma?
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¿Quién tiene la razón?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
nos llevan a opinar de manera diferente sobre un tema, además, esto lleva a organizar el encuentro con anticipación y a seguir
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La voz de los poemas
coleccion · Ficha de clase
La voz de los poemas
Debo aclarar que las recomendaciones planteadas no son una receta que debas seguir en sentido estricto.
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La musicalidad de los poemas
coleccion · Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
Lo que ocurre con los dos últimos versos de la segunda estrofa es que hay dos repeticiones.
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Para decirlo bonito
coleccion · Ficha de clase
Para decirlo bonito
Ahora te propongo releer la segunda estrofa del poema.
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Nuestro artículo de divulgación
coleccion · Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
¿Son seguras las vacunas?
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