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Identificando ideas

Por ejemplo, si tu tema fuera “la biodiversidad en Chihuahua”, escribirías: Anota en tu cuaderno los enunciados, ya que van

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Érase una vez un narrador...

En vano me esforcé por hacerle seguir la dirección de mi mano.

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Bajo la lupa

a ellos, como “equinos”, “animales”, “cuadrúpedos” o “mamíferos”, y si vas a leer un texto, entonces debes saber que el

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Descifrando el hecho

La respuesta a estas preguntas casi siempre va al principio, en el primer párrafo.

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Opiniones que valen mucho

notas informativas de esas noticias van a tener diferentes opiniones, aun cuando el hecho sea el mismo.

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¿A quién le importan las noticias?

La respuesta es que, una tiene un tono mucho más alarmista, como alertando a los lectores de que va a pasar algo terrible

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El lenguaje formal hace la diferencia

Para que esto quede más claro, vas a repasar los pronombres con los que se construye la tercera persona gramatical: Él, ella

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Opiniones que valen mucho

notas informativas de esas noticias van a tener diferentes opiniones, aun cuando el hecho sea el mismo.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

usan el lenguaje para comunicar información, también adaptan el lenguaje de acuerdo con factores como el público al que va

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¡Imagínate cómo pasó!

Pero ¿cómo es que se va a hablar de las frases adjetivas, que califican o dicen las cualidades del sustantivo, si las noticias

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Una selección más conveniente

Es decir, ¿por qué y para qué vas a leer?

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Reseñar, ¿para qué?

Por eso es importante que determines qué tipo de texto es el que vas a reseñar.

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Les cuento de qué trata

artículos, antología de cuentos o cómic, por mencionar algunos géneros, para compartir el contenido con los lectores a quienes va

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Te lo recomiendo…

posición, además de mostrar dicho contenido de manera breve, pues si no, estarías contando todo el libro, y así quien lo va

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Recursos léxicos que te invitan a leer

A lo largo de esta sesión vas a aprender cómo expresar opiniones e impresiones sobre una obra literaria o informativa a través

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