Resultados para: «fabrica-textil»
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fábrica?
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· Ficha de clase
El día de muertos
El cartel es un medio que contiene algún tipo de mensaje visual: texto, imágenes o recursos gráficos.
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
Segunda fuente de información: los textos de divulgación de la ciencia.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Aprendizaje esperado: producir y editar los textos para difundir las experiencias y los nuevos conocimientos.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Aprendizaje esperado: poduce textos bilingües.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Énfasis: elabora textos bilingües sobre experiencias de niñas y niños migrantes.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
después de ver el video escribe en tu libreta un texto tomando en cuenta estos puntos:
Lo que hacen las personas en la
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
El guion es un texto necesario para hacer un programa en la radio ¡SIN GUION NO HAY PROGRAMA!
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Aprendizaje esperado: Inventa un texto narrativo inspirándose en la estructura global de un texto conocido.
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
Textos líricos y recursos lingüísticos
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Producirás textos narrativos sobre el ciclo agrícola.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Ñomndaa, la palabra del agua
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
Aprendizaje esperado: inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.
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· Temas
Escritura de textos originales o recreación de narraciones de la antigua o nueva palabra
Escritura de textos originales o recreación de narraciones de la antigua o nueva palabra
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
lo que te parezca interesante, especialmente, preguntas que te surjan durante la clase, no olvides utilizar el libro de texto
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
Énfasis: desarrollar habilidades para el registro y redacción de textos en lengua náhuatl.
¿Qué vamos a aprender?
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