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· Ficha de clase
La libertad con principios
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Guarda silencio para empezar la clase.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
#page/1
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6FCA.htm
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Actividad 1
Durante esta y la siguiente clase nos vamos a dedicar a repasar lo que hemos aprendido en nuestras
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Esas frases se vinculan con el tema de la clase anterior.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
libreta, lápices o crayolas de colores, y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6FCA.htm
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
C
omo
observaste en
la clase pasada, que por ser mujeres no se le respete su
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
¿Qué recuerdas de la última clase de Formación Cívica y Ética?
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
libreta, lápices o crayolas de colores, y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Ignorar al maestro o maestra mientras expone su clase.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
libreta, lápices o crayolas de colores, y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
Puedes
distinguir las diferencias de clase social entre una niña y otra.
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