Resultados para: «she-has»
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· Ficha de clase
Representando procesos técnicos: el diagrama
Has concluido la sesión del día de hoy.
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· Ficha de clase
La maqueta como representación técnica
Hay que recordar cómo funcionaba este prototipo.
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· Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
¿Lo has utilizado de manera correcta?
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· Ficha de clase
El manual para el uso eficiente de productos técnicos.
Ahora, con todos los elementos que se han sumado observa cómo puedes elaborar un manual y los elementos que hay que considerar
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· Ficha de clase
El instructivo: nuestro objetivo técnico paso a paso
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
Aunado a las cuestiones climatológicas, que permiten el desarrollo de ciertas especies en cada región, hay que considerar
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
En esta ocasión, TR-06 te ha pedido escucharlo al inicio de la sesión, ya que quiere hablarte de una problemática que atañe
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
Ha sido una gran sesión y tú en casa: ¿Identificas algún documento que tenga un lenguaje técnico?
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· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
Por si fuera poco, seguramente hay fauna nociva.
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Esto lo has visto en programas anteriores. Tú ya tienes mucho conocimiento al respecto.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
diferentes, hay para caballos, para colibríes, para perros y para gatos.En este caso hay que acotar la información en el
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Hay que saber usarlas.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Antes de comenzar hay que aclarar que en este punto sólo se considera el costo de un solo objeto técnico para saber cuánto
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