Resultados para:«opiniones-diferentes»
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· Ficha de clase
Las células: tabiques que construyen la vida
durante sus observaciones entre especies actuales y extintas, notó similitudes en la anatomía y el desarrollo de especies diferentes
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· Ficha de clase
En búsqueda de soluciones ambientales
Muchas plantas y animales que ahora conoces son fruto de este tipo de selección, por ejemplo, diferentes razas de perros
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· Ficha de clase
¡Un futuro de posibilidades!
Lo que las hace tan diferentes en función y en forma es que no están activos los mismos genes.
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· Ficha de clase
Galería transgénica
Son organismos portadores de material genético diferente al propio de su especie, en pocas palabras, contiene un fragmento
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· Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
De este proceso no sólo surgió la mitocondria, sino todos los organelos que la célula eucariota contiene y la hacen diferente
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· Ficha de clase
El enigma de la herencia biológica
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica de los genes?
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· Ficha de clase
Caras vemos, genes no sabemos
, cada persona tiene cerca de 25.000 genes diferentes que representan una gama casi infinita de posibilidades y combinaciones
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· Ficha de clase
ADN el código secreto de los seres vivos
Básicamente su principal función es la de permitir que sigan existiendo los diferentes seres vivos; para que se adapten y
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· Ficha de clase
Paquetes de la herencia
Y dependiendo de la ubicación del centrómero estaremos en presencia de diferentes formas de cromosomas.
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· Ficha de clase
Centro de control celular
Es importante comentar que el número de cromosomas de cada especie es diferente.
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· Ficha de clase
Qué pasa con lo que comemos y bebemos?
animal, que en su conjunto forman diferentes tejidos y estos a su vez órganos que trabajan en conjunto con otros órganos
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
Observa las diferentes respuestas de algunos compañeros, y compáralas con la tuya
Roberto final
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· Ficha de clase
Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)
eso no implica que alguno esté equivocado, simplemente la observación realizada por cada uno se enfoca en aspectos diferentes
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· Ficha de clase
El devenir de los organismos genéticamente modificados.
Propone medidas de control y mitigación de riesgos y da opiniones para la toma de decisiones.
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· Ficha de clase
La manipulación genética: águila o sol
Cabe mencionar que la bioética es imparcial y en esta sesión se mencionarán distintos posicionamientos y opiniones que existen
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