Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
María pensó que eso no era posible porque entre 1/4 y 2/4 no hay otra fracción. ¿Qué piensas?
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· Ficha de clase
Construcción de triángulos y cuadriláteros
medidas, resultan no ser lo que aparentan.
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y
, no sabemos el dato en pesos, pero sí sabemos que la renta es igual a un tercio de lo que gana a la quincena, así que la
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
Porque 650 y 3 050 también son términos semejantes, pero no están del mismo lado de la igualdad.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
La primera observación es que esa persona no pagó el 100% del precio de la computadora, sólo pagó el 80%.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones
Seguramente, ya tienes la respuesta correcta, ¿no es así?
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· Ficha de clase
Formulación de ecuaciones lineales
Una vez que tenemos la solución de la ecuación (que no es la solución del problema), debemos interpretarla para darle un
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· Ficha de clase
Números naturales y racionales
Así que deberá sacar algunas cosas para no pagar el costo adicional.
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
era concebible tener menos que cero.
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· Ficha de clase
Orden de las fracciones y decimales
Aunque no hay nada mejor que tener una dieta bien balanceada ya que hay otros alimentos como el arroz o germen de trigo que
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Entonces, uno de ellos exclamó: “¡No temamos, compañeros! Aquí viven personas civilizadas”.
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· Ficha de clase
La representación más adecuada
más comunes es el uso de una u otra dependiendo del planteamiento, y a veces es mejor utilizar números decimales, pero no
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números enteros
Al revisar ella no reconoció el gasto de 450 pesos y fue al banco a hacer la aclaración.
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números decimales positivos y negativos
Revisa tus procedimientos, puedes tener errores en la realización de las operaciones.
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
Es una pregunta importante, ya que tener claridad de lo que es una equivalencia, es de gran utilidad en matemáticas.
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