Contenido · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

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¿Sabes lo que hay en el aire?

, de la manera más clara, el tema a los lectores.

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Fantasía y realidad: las leyendas

que debe realizarse al trasladar una narración oral a un texto escrito, a partir de la entrevista y la redacción de un borrador

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Para hacerlo voy a realizar varias preguntas y tendrás que darme la respuesta.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

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¡Anunciando las emociones!

A los estudiantes de quinto grado. 3.- ¿De qué forma la vamos a compartir?

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¡El que persevera, alcanza!

La respuesta correcta es el inciso “a”.

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Mi muñeca tiene historia

El canesú es la pieza del vestido o de la blusa, a la altura de los hombros, a la que se cose el cuello y el resto de las

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Así como ellos la cuidaron y dieron su vida por ella, nos toca a nosotros respetar ese legado. Tus mayores.

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InformaTon

De la edición, le toca a Ton. Y de la distribución, me toca a mí.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

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Todo puede ser noticia

En la clase pasada te invité a leer la carta de Iker.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

- Lo que hay a nuestro alrededor es hermoso, las plantas, la piedra, la tierra, la arena, la tierra roja, los

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Los boletines informativos en mi comunidad

Sabemos que la situación actual nos invita a resolver grandes retos, pero todos juntos, como una sociedad unida y solidaria

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El canto y encanto de la información

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