Resultados para: «medios-audiovisuales»

11886 resultados
¿Quisiste decir audiovisual?
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Contenido · Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
a través del ciclo escolar has documentado temas con distintos propósitos mediante la consulta de libros, revistas y medios
Ver contenido
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
En este caso, la entrevista tendría un tono mucho menos formal y un formato mucho menos estructurado que el de una entrevista
Ver contenido
Depende del contexto
Contenido · Ficha de clase
Depende del contexto
Brenda le contesta que las cartas que se reciben o envían a amigos o familiares contienen una escritura menos formal porque
Ver contenido
La cortesía por escrito
Contenido · Ficha de clase
La cortesía por escrito
Puede ser que entre amigos o familiares no haya problema en expresiones más ligeras; sin embargo, cuando estás en medios
Ver contenido
Señalar información en cartas formales
Contenido · Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
Es importante reflexionar sobre la importancia del uso de estos marcadores del discurso, ya que, por medio de ellos, podrás
Ver contenido
¡Escribamos una carta!
Contenido · Ficha de clase
¡Escribamos una carta!
Se te presentarán dos cartas y tu reconocerás cuál tiene mayor grado de formalidad y cuál menos.
Ver contenido
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Contenido · Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Por último, pero no menos importante, está la despedida o cierre.
Ver contenido
Varios modelos un mismo estilo
Contenido · Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
puede enunciarse “a veinticuatro de marzo…” o “a los veinticuatro días del mes de marzo”, aunque esta segunda fórmula es menos
Ver contenido
Juguemos al cartero
Contenido · Ficha de clase
Juguemos al cartero
Puedes hacerlo por medio de un listado o mediante un cuadro comparativo, o como se te facilite mejor.
Ver contenido
¡Valoremos nuestra diversidad!
Contenido · Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
costumbres y su cultura, a pesar de que muchos por su trabajo o la escuela viven fuera de su comunidad de origen, o de que los medios
Ver contenido
Tela de donde cortar
Contenido · Ficha de clase
Tela de donde cortar
Dicen que una persona debe usar su mundo lo menos posible y con ternura, sin importar que el mundo sea cosas, plantas, o
Ver contenido
¿Cómo organizar información?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
Se sugiere que utilices este método, subrayes las ideas y palabras clave. por lo menos con tres colores diferentes.
Ver contenido
La diversidad nos enriquece
Contenido · Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
; es una de las fuentes del desarrollo, entendido no solamente en términos de crecimiento económico, sino también como medio
Ver contenido
Es la ignorancia la que discrimina
Contenido · Ficha de clase
Es la ignorancia la que discrimina
Crear conciencia en los medios de comunicación.
Ver contenido
Un patrimonio que nos une
Contenido · Ficha de clase
Un patrimonio que nos une
promedio alto, como son los estados de Puebla, Veracruz o Chihuahua; después ves los de color naranja con un porcentaje medio
Ver contenido
Filtros