Resultados para: «cuenca-endorreica_1»
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· Ficha de clase
¿Cómo es la cueva de un oso?
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· Ficha de clase
¡Cuántas profesiones y oficios!
Para continuar vas a escuchar de nueva cuenta la lectura del cuento, “Cuando sea mayor seré” del autor Carles Ballesteros
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· Ficha de clase
Lo que pienso
Por ejemplo, te cuento que un día estaba observando a mi pez globo en la pecera, y me di cuenta que cada vez que se le acercaba
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· Ficha de clase
¡Ya voy en primaria!
Por eso es tan importante el día de hoy recordar ese tema, queremos que nuestros nuevos alumnos de primero se den cuenta
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· Ficha de clase
¿Qué cubre a los animales?
El ajolote también cuenta con piel desnuda.
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
Ahora, cuenta cuántos hay de cada lado y reflexiona si hay más elementos naturales o más elementos sociales en el lugar donde
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· Ficha de clase
Exploremos nuestro entorno
La letra de esa melodía cuenta un bello paisaje natural, ¿Recuerdas los elementos que en ella se mencionan?
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· Ficha de clase
Las actividades diarias
Así, a algunos niños les gusta leer un cuento antes de dormir, otros ven la televisión, o algunos juegan con sus juguetes
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· Ficha de clase
Convivo con los animales
Te invito a leer un cuento que habla de la vida de dos amiguitos en una granja.
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· Ficha de clase
Animales domésticos y silvestres
Toma en cuenta las siguientes características.
Se les debe alimentar.
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· Ficha de clase
Las actividades diarias
Hoy recordaste el orden de algunas de las actividades cotidianas, tomando en cuenta la hora del día en que se realizan.
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· Ficha de clase
¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?
¿Te diste cuenta que muchas palabras riman?
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· Ficha de clase
Recordando el croquis
Para iniciar la sesión de hoy, vas a leer un cuento que se llama
“Paco el Chato”.
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· Ficha de clase
Lo que yo soy
En ocasiones les cuesta un poco empezar a jugar porque no se ponen de acuerdo, pero cuando lo deciden, se divierten tanto
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· Ficha de clase
Días de trabajo y de descanso
Iniciarás la sesión del día de hoy observando un cuento, sí leíste bien, no vas a leer un cuento, lo vas a observar.
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