Resultados para: «nelson-mandela»
11018 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar al 100?
respuesta es 40 comprueba con tus dedos, recuerda poner el 60 en tu mente y contar con los dedos, 70, 80, 90 y 100 de esta manera
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· Ficha de clase
A dibujar estructuras
#page/55
En el caso de los prismas, vas a unir los vértices que están alineados de manera vertical, o si están numerados
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· Ficha de clase
Mundo de colores
[1]
María Astorga, encausto sobre madera 50X50 cm
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y sus movimientos
Énfasis:
Explora propuestas de historias de movimiento y posturas corporales con y sin música, de manera individual
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· Ficha de clase
Un cuerpo musical
Con este juego crearas una secuencia sonora, es decir, una manera ordenada de acomodar los sonidos.
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· Ficha de clase
El baile a través del tiempo
materiales tales como la piroxilina sobre superficies que en su tiempo fueron poco convencionales como el aglomerado de madera
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· Ficha de clase
Lugares, personajes y movimientos
, limpiar ventanas, hasta imaginar que eres una estrella, en esta sesión tendrás la oportunidad de experimentarlos de manera
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· Ficha de clase
Observar y crear
El caballito de Manuel Tolsa:
¿
De qu
é
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· Ficha de clase
Historias Pop-Up
ayuda a tu mamá o papá, mira y experimenta el cuadro que resultó, ¿Le podrías colocar una imagen para que salte de esta manera
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· Ficha de clase
R con R de Romanticismo y Barroco
Identificar lo que aprendiste es importante porque de esa manera tus juegos en la sesión tienen un propósito que es apreciar
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
SECCIÓN DE ALIENTOS MADERA.
Comenzando con la flauta transversal, oboes, clarinetes y fagotes.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y sus movimientos
Énfasis: explora propuestas de historias de movimiento y posturas corporales con y sin música, de manera individual y colectiva
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· Ficha de clase
Mundo de colores
^ María Astorga, encausto sobre madera 50X50 cm
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
SECCIÓN DE ALIENTOS MADERA. Comenzando con la flauta transversal, oboes, clarinetes y fagotes.
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Comunica por escrito conocimiento e ideas de manera clara, estableciendo su orden y explicitando las relaciones de causa
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