Resultados para: «visita-a-los-museos»
29778 resultados
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Ton la subía a los carros, a los árboles, jugaba a darle de comer. Sin duda, eran los mejores amigos.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Puedes escribir un texto que hable sobre lo mucho que le gustaban los árboles a tu abuela y lo importante que es para tu
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· Ficha de clase
InformaTon
Tenemos los anuncios publicitarios que hicimos sobre los gérmenes, ¿Lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Boletín informativo, ¡a la vista!
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Ella recolectó todos los mensajes y los hizo llegar a varios hospitales donde fueron repartidos a los trabajadores de la
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Te a bitne, a tu’u mammatte.
Como su nombre lo indica, los resúmenes buscan “resumir”.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Los boletines informativos en mi comunidad
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
cosa de abrir bien los ojos; pero lo mejor y más importante es voltear a ver a nuestra comunidad, como si fuéramos detectives
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Para entender lo anterior, te invito a que leas los dos primeros renglones, señalando las sílabas tónicas.
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
Lo aborrezco lo mismo que aborrecéis vosotros a Dios.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
La lectura es un proceso, poco a poco vamos entendiendo mejor lo que los autores nos quieren decir, nos formamos un criterio
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Mi mapa conceptual lleva hasta arriba el título o tema, después lo uní a “megadiverso” y fui uniendo hacia abajo los conceptos
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Utiliza lo que se trabajó sobre los acentos para revisar tus borradores de cuadros sinópticos y mapas conceptuales y hacer
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Seleccionar, jerarquizar y distribuir la información de lo general a lo particular.
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