Resultados para: «puentes-colgantes»

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¿Quisiste decir puertas?
Te lo recomiendo…
coleccion · Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Lee otro fragmento de su reseña y pon atención en los puntos de vista que expresa y en la información en la que se basa.
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Les cuento de qué trata
coleccion · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Ahora que conoces un poco más, puedes leer reseñas de libros y compartir tus conocimientos con alguien más.
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Reseñar, ¿para qué?
coleccion · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
reseña busca dar un panorama crítico de una obra al lector, es decir, no es un resumen en tanto no sólo presenta los puntos
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Leo, luego selecciono
coleccion · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Puedes trabajarlo en una hoja de color o blanca, en caso de no contar con material lo puedes realizar en tu cuaderno.
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El material por elegir
coleccion · Ficha de clase
El material por elegir
Como puedes observar, cuando investigas tienes una gran gama de materiales para consultar.
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Manos a la obra
coleccion · Ficha de clase
Manos a la obra
Incluso, puedes hacerl o tan sólo con usar una tabla.
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Las noticias a tu alcance
coleccion · Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Para abordar los contenidos, vas a tratar los siguientes puntos: Géneros y textos periodísticos.
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Mi investigación
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Mi investigación
Puedes leer información en libros de texto, o bien lo puedes hacer de manera digital: ya sea en revistas periódicos o sitios
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
coleccion · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Puedes observar que el verbo es “respetará” y se encuentra en futuro.
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Leyendo cuentos
coleccion · Ficha de clase
Leyendo cuentos
Con esta información, ya puedes identificar a los personajes del cuento de terror que leíste.
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Antes de publicar, revisar
coleccion · Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
te puedes apoyar en tu libro de texto de Lengua materna.
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Emociones que quiero provocar
coleccion · Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Como observaste, el subgénero de esta historia es realista, pero no por ello puedes dejar de identificarte con la situación
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Para no repetir
coleccion · Ficha de clase
Para no repetir
Ahora, revisa los elementos en los cuales te puedes apoyar: La descripción.
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Reflexiona: Así como analizaste los adverbios, también puedes identificar las frases adverbiales, debido a que
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Había una vez, en algún lugar…
coleccion · Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Por ejemplo, si será de amor, quizás quieras darle un toque cómico o tierno; o si será de terror, puedes añadirle un toque
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