Contenido · Ficha de clase

El placer y la necesidad de leer

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Para conocer el trabajo de los estudiantes, ve el trabajo de María José, luego el de Julia y al final el de Ton.

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Un acento muy agudo

Aprendizaje esperado: elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Con los dos ejemplos pudiste observar el proceso para hacer cada uno de los recursos visuales: el mapa conceptual y el cuadro

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Para comprender mejor el tema de hoy de conocer la organización y función de los textos informativos y literarios, utilizarás

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Los mapas conceptuales

Aprendizaje esperado: elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir

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Un cuadro muy sinóptico

Tienes que ser muy observador para descifrar el mensaje oculto.

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Organizamos y clasificamos la información

El organismo las utiliza para formar y reparar tejidos’’.

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La importancia de nuestra historia

Para iniciar podríamos preguntarnos: ¿Sabes cuál es el origen y el significado del nombre de tu comunidad,

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

el consumo para las actividades agrícolas e industriales”.

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¡Clasificamos la información!

Seguramente el libro tiene animales de todo el mundo, sin embargo, para buscar el animal que tú quieres vas a tener que clasificar

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Recuerda que para conocer más del tema tienes que localizar el título y el subtítulo, por ejemplo, de los climas vas a encontrar

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Debatir es aprender

, el primer lugar fue para los indígenas con un 24% y el tercero para las personas de piel morena con un 10.7%.

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Información para el debate

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La discriminación, un tema para debatir

La discriminación, un tema para debatir

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