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Textos con familias en movimiento

La segunda pregunta, dice: ¿Qué aprendiste?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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Todos tenemos un nombre

Primero por el nombre que tiene cada uno “Nadie”, “Tonto” y Ninguno”, segundo porque al decir la frase “¡Nadie se cayó al

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

#page/162 Lee con atención las respuestas que escribió uno de tus compañeros de segundo grado.

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Con mayúscula los nombres especiales

Español de segundo grado, realiza la actividad correspondinete al tema. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Pídele a tu mamá

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De principio a fin

La segunda pregunta es: ¿Qué voy a decir sobre el tema?

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado. ¿Le faltó algo al compañero? ¿Te faltó algo a ti?

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Jugando con el lenguaje

Español, segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/170 ¿Qué hacemos?

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¡Yo me llamo!

¿Ya le escribiste tu nombre a tus libros de texto que te dieron para segundo grado?

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Observa en seguida hay unos papelitos con el nombre de algunas lenguas indígenas.

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¡Yo me llamo!

¿Ya le escribiste tu nombre a tus libros de texto que te dieron para segundo grado?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Pregunto y aprendo

La segunda pregunta se contesta con el texto. Y la cuarta pregunta no ayuda a obtener mucha información.

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De lo oral a lo escrito

claro, pídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe que te lea el siguiente texto, primero lo vas a leer en español y el segundo

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