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Manos a la obra

En el desarrollo la acción de la historia escala hasta desatar un clímax.

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El tiempo en movimiento

Crea una pequeña secuencia motriz, sin hablar, de las acciones y puedes escoger la cualidad del tiempo.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Me da mucho gusto darles la bienvenida a todos las niñas y niños a este nuevo ciclo escolar

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El drama de la vida

Una historia se cuenta por ejemplo en una charla, un relato, una novela, un cuento; en el teatro, las historias no se cuentan

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Trabajo en equipo

El ambiente escolar y el aprendizaje https://www.youtube.com/watch?v=renopHjxM1Q Tema 3.

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¿Qué era? ¿Qué es?

ejemplo, en la obra de” Francisca y la muerte”, si no hubiésemos conseguido el caballito de palo pudimos haber usado una escoba

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¡Va de nuevo!

Para cerrar nuestra sesión, quiero comentarte, que, a lo largo de estas dos semanas, hemos realizado un enriquecedor repaso

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Por si te quedaban dudas

https://youtu.be/m3s2cpiJero Espero que con este repaso que hemos hecho el día de hoy, hayas

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Y el repaso dice así…

Y el repaso dice así…

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¡Que comience la recapitulación!

Conocerás autores mexicanos y sus obras, para referentes en futuros procesos de escenificación escolar.

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¡Cuéntame una anécdota!

Vamos a hacer un repaso de lo que vimos hoy.

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¡Suena tan trágico!

En la sesión del día de hoy continuaremos viendo el tema del género de la Tragedia por lo que haremos un breve repaso de

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Todo se pinta de tragedia

Las tapias del jardín son altas y difíciles de escalar.

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El chiste de la comedia

suelen usar sonidos muy cortos, que se suceden rápida y vigorosamente y que suelen mantenerse en la parte alta de la escala

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Review 2

Para seguir adelante en las siguientes clases, es necesario hacer un repaso de todo lo más importante que hemos aprendido

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