Contenido · Ficha de clase

El recopilador de leyendasl

retoma elementos convencionales de la edición de los libros.

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Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

escribe un texto monográfico que muestre coherencia.

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Busca e interpreta

localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

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Organicemos nuestra información

Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

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Escribamos nuestra monografía

identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

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Pescando respuestas con delfines

“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

¿Qué hacemos? Vas a poner en práctica todo lo que aprendiste en la sesión sobre los croquis. ¿Qué tienes ahí?

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Camarón que se duerme...

Camarón que se duerme...

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Juguemos con las palabras

Énfasis: reconoce la diferencia entre refrán, adivinanza y trabalenguas. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo implícito y explícito en los refranes

El mensaje implícito se refiere a que no hay nada seguro en la vida.

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Recursos literarios

Pondrás a prueba lo que has aprendido en relación con las diferentes figuras literarias. ¿Qué hacemos?

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(clase bilingüe)

En mi pueblo, al igual que muchos de esta región se dedican a la agricultura y a la ganadería.El día de hoy vamos a trabajar

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Planifiquemos una narración

La siguiente celda dice “Suceso que se narra” para este ejemplo qué te parece si se toma en cuenta lo que está pasando en

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