Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Nosotros los yoremes (mayos)

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Cómo elaborar una solicitud

Saludos niñas y niños, yo soy Irma Ruíz Pérez.

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Características de mi idioma o lengua

Saludos niñas y niños, yo soy Jorge Sánchez Palma.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Saludos niñas y niños de cuarto grado, soy el maestro Aurelio Gómez Rodríguez, soy de una comunidad que lleva por nombre

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Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Los resultados encontrados fueron que la gente se está acostando y levantando mucho más tarde de lo que habitualmente lo

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Escucho y me divierto

Puedes consultar los textos de narraciones de niños y niñas indígenas y migrantes en el siguiente sitio: http://dgei.basica.sep.gob.mx

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Nuestra familia participa en la comunidad

Una familia en mi comunidad está organizada por los papás, los hijos y los abuelos.

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La elaboración de carteles

Le con atención el mensaje de un maestro que habla esta lengua: Buenos días a todos los niños y niñas que nos ven desde

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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¡A seguir indicaciones!

¡Saludos, niñas y niños!¿Cómo están en casa?Nuevamente es un gusto estar con ustedes, niños y niñas de cuarto grado.

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Organizo mis actividades

¿Cómo están en casa, niñas y niños?  

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(clase bilingüe)

Nosotros los yoremes

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El texto informativo

Se deben poner aquí los puntos más relevantes del texto, que luego se desarrollarán a lo largo del mismo.

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