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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Lee la siguiente situación: Miguel le conto a Gloria que, mientras caminaba hacia el salón de clases vi a un niño

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¡Vamos al circo!

Lee con atención el número de Mario y después elabora el tuyo: Este número se titula ¡Caminando en la cuerda floja

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Mi entorno es un paisaje

Usa en los trazos patrones y secuencias a partir de la forma y el color, incluso podría ser un paisaje salido por completo

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Climas absurdos para movernos

Te hace sentir que eso no podría existir, por ejemplo, un mar de palomitas de caramelo.

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Acciones y relatos

Pon mucha atención y lee lo siguiente: ¿Qué es un performance?

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Leer este tipo de libros, es una forma de fomentarte y estimular tu hábito de lectura.

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El encanto de la música

Lee lo que comenta Arturo: Sí, me ha pasado, a veces mi mamá me habla cuando estoy escuchando mi música favorita y no sé

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El encanto de la música

Lee lo que comenta Arturo: Sí, me ha pasado, a veces mi mamá me habla cuando estoy escuchando mi música favorita y no sé

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Las voces de Eugenia León

¡Lee con atención: Tengo un barquito hecho de papel, es muy ligerito y lindo también.

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La vida de los objetos

Ya que has experimentado las cualidades de los objetos especiales de Samuel, explora sobre cuál podría ser su voz.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Pues la letra es muy fácil, ¡Lee con atención! Con mi martillo, martillo, martillo.

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Carnavalito casero

Lee con atención cómo se sintió Iyari: Iyari  (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Vas a leer la canción de hoy, recuerda repetir siempre.

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Adivina de quién se trata

Lee lo que tiene para ti la maestra Lucy.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Lee con atención lo que Vero y Anita comentarán. Vero: Anita, ¿Me ayudas? Anita: ¡Claro Vero!

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