Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

y el contenido de la narración.

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Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Describe el orden secuencial de un procedimiento.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

contestó muy atento el Principito.Se dio la vuelta, pero no vio nada.estoy acá dijo la voz, bajo el manzano.

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Hagamos una historieta

Es el momento de la revisión de la historieta.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

La siguiente pregunta: ¿Recuerdas el video que observaste la sesión pasada?

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

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Vamos de campamento

En algunas ocasiones es más fácil hacer la operación cuando se tiene el dinero. Ahora resuelve el siguiente problema.

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Expresiones equivalentes

Otra forma para solucionar el problema es, sumar dato por dato para plantear la expresión.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Leer y sentir la poesía

Leer y sentir la poesía

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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