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El conflicto en la convivencia diaria
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El conflicto en la convivencia diaria
v=78xODu81594&t=1s Hoy se sabe que los conflictos pueden resolverse de manera pacífica, llegando
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Aprendamos del conflicto
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Aprendamos del conflicto
v=78xODu81594&t=1s De acuerdo con el video anterior, en un conflicto existe la disputa o divergencia en la que
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
v=F-XLLwO8U6E&t=65s Después de escuchar la explicación y clasificación se puede decir que en los grupos de pertenencia
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Todas las personas somos iguales ante la ley
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Todas las personas somos iguales ante la ley
I, 125 pp. https://conaliteg.sep.gob.mx/20/T1FOA.htm?
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
v=U7AYCrFT8kU&t=3s Como vimos y escuchamos en el video, todas las personas, tanto ciudadanía como autoridades
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¿Quién aplica las leyes?
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¿Quién aplica las leyes?
v=U7AYCrFT8kU&t=3s Es importante reconocer la importancia de las funciones de las y los servidores públicos,
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
v=QbNYsGuGUCQ&t=14s Revisa del tiempo 00:35 al 01:22.
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Convivencia democrática: gobierno y sociedad
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Convivencia democrática: gobierno y sociedad
Nancy Experta 1 https://youtu.be/vJOum5NuR-I Para retroalimentar estos conceptos, elabora un
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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
v=3IP9KNIq0jw&t=5s Revisa del tiempo 00:36 al 03:25.
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Diferencias entre equidad e igualdad
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Diferencias entre equidad e igualdad
v=t7iceLlHMj4&t=113s ¿Qué diferencias hay entre la igualdad y la equidad?, ¿ambos son derechos?
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La libertad como derecho humano
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La libertad como derecho humano
país, que es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos contempla las garantías individuales en el Capítulo I.
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Historia de la libertad y sus leyes
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Historia de la libertad y sus leyes
establecer la lucha por la libertad.La Petición de derecho de 1628 fue generada por el Parlamento inglés y fue enviada a Carlos I
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
de la república los varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además los Siguientes requisitos: I.
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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Soy libre y decido I https://youtu.be/NGGA_QYR32c Con base en lo que se ha explicado: ¿Qué tendrías que hacer para tomar
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Me informo y decido qué estudiar
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Me informo y decido qué estudiar
Este tipo de formación está dirigida a jóvenes de 15 a 29 años, mediante el programa Capacita-T, con el propósito de lograr
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