Resultados para: «haber-que»
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
¡Escucha lo que te explico!
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· Ficha de clase
Repartiendo problemas
Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
comenta de que trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o la advertencia.
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Te parece que confeccionemos un instructivo con las instrucciones del abuelo Omar Téllez qué es el niño que narra el procedimiento.Primero
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
¿Qué fue lo que viste en él?
¿Jango gï jyod´ï nu k´o gï ch´ojmï? ¿Pje gï jñanrra k´o nudyo?
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Recuerda que la historieta comunica una historia y tiene como función informar, hacer publicidad, entretener o educar y puede
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
debemos saber qué comprar, checar calidad, así como el impacto ambiental que puede provocar.
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
Pies Ligeros, que te muestra cómo viven y a qué juegan algunas niñas y algunos niños de esa región.
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Ahora observa un ejemplo para que quede más claro.¿De qué trata la solicitud?Se está solicitando un apoyo.
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Pies Ligeros, que te muestra cómo viven y a qué juegan algunas niñas y algunos niños de esa región.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
¿Qué modalidades de lectura pudiste identificar en los ejercicios que hiciste?
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
¿Qué hacemos?
En esta sesión vas a identificar en que parte de la pirámide va cada uno de los datos que se tienen.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Qué ilustrativos son estos enunciados para mostrar que las palabras se escriben exactamente igual pero que poseen significados
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Qué ilustrativos son estos enunciados para mostrar que las palabras se escriben exactamente igual pero que poseen significados
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Qué vamos a hacer?
Realiza las siguientes actividades.
1.
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