Contenido · Ficha de clase

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Para identificar tus fortalezas y tus retos o áreas de oportunidad contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

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Los monstruos sí existen

Esta actividad te va ayudar a clasificar las emociones y a Identificarlas en diferentes contextos.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ellos y ellas me inspiran a levantarme muy contento para iniciar mis labores.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Pedrito contesta: ¡Y eso no es nada, en mi casa tengo otro par igualito!

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Me siento muy orgulloso de mí mismo y agradecido con quienes me ayudaron, ¡Feliz regreso a clases, me siento tan contento

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Manifiesto respeto hacia los demás

salmeron kintero Vivo en el municipio de Urique en el estado de Chihuahua, hablo la lengua Ralamuli y estoy muy contento

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Tomamos notas, para entender mejor

Contesta el crucigrama.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

a convertir en noticia, es decir que no solamente vamos a contar lo que pasó, sino que le vamos a dar un poco más de contexto

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Derechos y obligaciones escolares

Recuerdas que hablamos de la Convención sobre los Derechos del Niño, este es un documento internacional que reconoce los

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Conociendo la encuesta

El reto de hoy: Realiza una actividad para revisar lo aprendido en esta clase, tienes que encontrar el concepto

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Mis derechos lingüísticos

Otro documento es la Convención sobre los Derechos del Niño, este es un documento internacional que reconoce los derechos

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La trama de los cuentos

Contesta, ¿Es verdad o ficción? Todo lo que cuenta puede ser real.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Entre una idea y otra. y también necesitaremos algunas frases que nos den un contexto, es decir, que ubiquen cada idea dentro

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Identifico unidades de medida

Vivo en el municipio de Tapalapa en el estado de Chiapas, hablo la lengua zoque y estoy muy contento de saludarles.

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Conociendo la encuesta

El reto de hoy: Realiza una actividad para revisar lo aprendido en esta clase, tienes que encontrar el concepto

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