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En el conflicto ambas partes sentimos

favorables o desfavorables, una oportunidad de cambio y de aprendizaje, y rechaza las perspectivas estigmatizadoras que se centran

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Por una cultura de paz para todas las personas

golpes, cero muertes y cero guerras.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Esto se logrará evitando los conflictos en las aulas y en los centros educativos; para ello, es muy importante que:

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Igualdad ante la ley y democracia

quienes integran la sociedad cuenten con las mismas oportunidades para desarrollarse, tengan protección por las leyes, cero

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Todas las personas somos iguales ante la ley

promoverá el derecho a la educación de las personas con discapacidad, prohibiendo cualquier discriminación en planteles, centros

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Por una cultura de paz

Se dice que se inspiró en la serie de infortunados encontronazos que se dieron en Irlanda del Norte a principios de los 90

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Igualdad de oportunidades

El reto de hoy: En tu libreta o en una hoja blanca escribe al centro el título “Áreas de desarrollo” dentro

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Democracia: organización social y política

El presidente era la figura central del sistema político.

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

En una monarquía el poder se centra en una sola persona, mientras que en una aristocracia el poder recae en un grupo selecto

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Y Ética

Daniela, Fernanda, Emiliano y Carlos empezaron a reunirse con nuevos amigos en parques, plazas públicas, centros deportivos

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Y Ética

Este grupo de mujeres se dieron cuenta de que, en el recorrido de los migrantes centroamericanos hacia el norte del país,

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Finalmente, es importante que tengas en cuenta lo siguiente: la identidad humana es el centro de las identidades individuales

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Por una convivencia pacífica

VIDEO_Guillermo Medina.Revisa del tiempo 0:54 al 3:05.https://youtu.be/RFWOeViKyK0Por lo que observaste en el video, en el centro

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Trabajo o el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966.Se puede leer en la página del Centro

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La libertad como derecho humano

Para comenzar, centra tu atención en las siguientes preguntas relacionadas con la libertad y reflexiona al respecto.

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