Resultados para: «carta-a-un-zapatero-que-compuso-mal-unos-zapatos»
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Bien, comencemos diciendo que:
La solicitud es un documento que sirve para dirigirse a determinada autoridad,
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Pies Ligeros, que te muestra cómo viven y a qué juegan algunas niñas y algunos niños de esa región.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Carta: Se refiere a la correspondencia o al menú de un restaurante.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
v=PqXTPtx0n1MEl maestro Jorge Sánchez dice por qué es tan importante la lengua materna tan lo es que existe un día en la
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
¿Qué sucedió? Lograron rescatar a un tigrillo.
¿Por qué? El felino estaba encerrado en una jaula sucia.
¿Dónde?
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
¿Pjembe a nge ke ma gustage ko yo ko tonji?
Y de los poemas ¿Qué es lo que más te llama la atención?
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.
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· Ficha de clase
La elaboración de carteles
Si vas a hacer un cartel temático, usa un color que concuerde con el tema, por ejemplo, si vas a hablar de la naturaleza,
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
¿Qué vamos a aprender?
El día de hoy seguirás aprendiendo cómo llegar a algún sitio con apoyo de un croquis.
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
¡A seguir indicaciones!
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
Para cerrar la clase, los invito a que:Hagan una lista de las actividades que realizan en un día, desde que se despiertan
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Acuérdate que si vas a copiar una frase o un párrafo debes ponerla entre comillas para que el lector sepa que es una cita
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· Ficha de clase
El texto informativo
y el que se equivoca y aprende al final va a lograr un trabajo bonito y un aprendizaje de calidad.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
¡Escucha lo que te explico!
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