Contenido · Ficha de clase

Combinaciones secretas

Es una sucesión descendente, le debo restar esa cantidad a cada número que me tocaría hacer. 493 – 7 = 486, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábrica de pelotas

Tiene que calcular la cantidad de cajas de pelotas de acuerdo con la producción diaria y la mejora que van teniendo día a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseñemos un mosaico

“Una fracción es la forma de expresar una cantidad dividida en partes iguales”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dibujemos margaritas

Es muy importante conocer a qué cantidad estamos haciendo referencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La fiesta de cumpleaños

Y es la misma cantidad de caramelo que con el procedimiento anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mismo para todas y todos

Es verdad, porque no es que aumentara la cantidad de listón, sino que solamente la dividí en partes más pequeñas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carreritas

Entonces las dos representan la misma cantidad: 1 y medio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Tenemos una sandía y la queremos repartir entre 4 niños y 4 niñas, es decir entre 8 personas; para que les toque la misma cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a cocinar

¿Por qué creen que la cantidad de almidones es la misma si el cereal se come solo o con leche?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mensaje oculto

Lo que observas e la etiqueta de un producto como: Nombre del producto, lista de ingredientes, peso, cantidad, instrucciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contemos paquetes

La cantidad de paquetitos que utilizará la mamá de Juanita y por lo tanto nuestra respuesta nos queda de esta forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fiestas infantiles

utiliza las matemáticas tu amigo Eduardo para su trabajo es, que, si tiene 16 globos y los quiere repartir en la misma cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los descuentos de la papelería.

Otro camino diferente consiste en pensar cuánto le falta a una cantidad para llegar a la otra, esto se hace en dos pasos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De reversa también es divertido

lugares retrocedió, observa lo que cada uno hizo:” Luis y Olivia tuvieron que restar 65 – 39, para saber la cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes Caminos

En la escuela de Georgina se realizó un concurso para ver qué grupos llevaban la mayor cantidad de periódico para reciclar

Ver contenido