Resultados para: «cómo-nos-comunicamos»
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Es muy posible que el triángulo amarillo tenga todos sus lados iguales y por eso sería un triángulo equilátero, no se aprecia
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
Aplicando el mismo principio de trazo, entre la mitad de la base y el vértice opuesto, observa cómo este primer intento no
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
el siguiente turno, en el cuadro de números salió 6, 9, 5 toma las tarjetas y muestra encimando las tarjetas a manera de no
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
¿Cómo puedes acomodarlas en las charolas?
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· Ficha de clase
Fin de curso
¿Sabes cómo? ¡Si, jugando!
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· Ficha de clase
¿Qué nos gusta más?
¿Qué nos gusta más?
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· Ficha de clase
Las manzanas de Mateo
Así nos resultará más sencillo obtener el total de manzanas vendidas.
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
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Te preguntarás ¿cómo está eso de que los cuerpos geométricos tienen huellas?
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
Gana quien no se equivoque, o se equivoque menos, ¿Estás lista y listo para este pequeño juego?
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· Ficha de clase
Los sumandos divertidos
Aprenderás acerca de cómo puedes realizar sumas utilizando dos o más sumandos.
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· Ficha de clase
¡Jugando con cifras!
Si no lo has jugado, ¡No te preocupes es muy sencillo!
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· Ficha de clase
Con sonidos me muevo y en silencio me detengo
moverte cuando no hay sonido.
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· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
No, en la pintura china no se imitaba un paisaje, tampoco se daba gran importancia a la luz para dar un aspecto realista,
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· Ficha de clase
África: emociones en acción
Al final comenta cómo te sentiste.
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· Ficha de clase
La creatividad al máximo
Mounstrilio: Ahora las niñas y los niños ya no verán las clases de Arte (jajajajaja).
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