Resultados para: «actividades_1»
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actividades1?
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Para la planeación del proyecto puedes hacer un cronograma de actividades donde respondas a las siguientes interrogantes.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
v=zZtMkP2J8bYUna alternativa es la siguiente:Es necesario incorporar a tus prácticas diarias, actividades que aminoren la
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
minuto 10:57 a 11:22:
Mezcla o compuestohttps://youtu.be/benJbAVKGVYEn general los materiales que utilizas en tus actividades
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
La ingesta diaria depende de las necesidades energéticas, acordes a la edad, género y actividades físicas que realices.
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Registra todas las dudas e inquietudes que surjan durante la sesión, así como las actividades propuestas.
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
tema=E
El reto de hoy:
Elabora un breve texto acerca de la importancia de los metales en tus actividades diarias y compártelo
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
¿Los metales que ocupas en tus actividades diarias son indispensables?, ¿cómo puedes optimizar su uso?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en avances tecnológicos?
Desde que inicia tu día haces uso de dispositivos tecnológicos que te facilitan realizar actividades diarias y están presentes
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
¿Los metales que ocupas en tus actividades diarias son indispensables?, ¿cómo puedes optimizar su uso?
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
En tus actividades cotidianas utilizas una gran variedad de materiales, pero en muy pocas ocasiones piensas: ¿de qué están
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Por medio de las actividades experimentales, observaste los hermosos colores que emitieron los átomos de los elementos, cabe
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?q
estar acordes con los requerimientos energéticos, para ello, es necesario tomar en cuenta la edad, el género y las actividades
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Es de suma importancia que registres y respondas las preguntas, también que lleves a cabo las actividades que se plantean
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Te recuerdo que debes realizar las actividades que se te proponen; y si te es posible, hacerlas llegar a tus profesoras y
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Es momento de comprobar, a partir de actividades experimentales:
Revisa los resultados obtenidos durante el desarrollo de
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