coleccion · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

A continuación, observa la rúbrica que se ha diseñado para esta sesión.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Observa la lista de cotejo.

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Valorar nos hace crecer

A continuación, observarás cómo se realizaron esas modificaciones de manera asertiva.

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Identifico mis fortalezas

Observa con atención el material para poder poner en práctica la lista de cotejo.

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No se escribe como se habla

Observa la pregunta que le hicieron al chef, así como la respuesta que dio.

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Sin signos no se entiende

Observa si colocaron los signos de interrogación donde deben de ir.

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La importancia de los guiones de entrevista

Observa cómo queda.

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Es de sabios corregir

https://youtu.be/RlT_A5ONcr8 Como pudiste observar, la entrevista abordó temas personales y profesionales.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Primero observa una duda de la alumna Andrea. “Tengo que entrevistar a alguien de mi comunidad.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pero, para empezar a entrar en materia, ¿qué te parece si observas el primer reto?

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Preguntar para conocer

Para iniciar, se te pide que leas los siguientes casos y después se revisarán, para ver qué pudiste observar.

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Depende del contexto

Observa el resultado, después de realizar los cambios necesarios.

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La cortesía por escrito

Como puedes observar en la primera carta, aunque es cordial en su contexto y aunque el trato es amable, no es una carta formal

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Señalar información en cartas formales

Observa este otro fragmento.

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¡Escribamos una carta!

Como puedes observar, hay varios inconvenientes en esta carta.

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